• 1. Exercitii de gramatica pentru clasele a III-a si a IV-a - Ghid practic de invatare a gramaticii limbii romane, pentru scolarii mici si parinti

Ghid practic de invatare a gramaticii limbii romane, pentru scolarii mici si parinti

Cartea cuprinde un numar foarte mare de exercitii variate care ajuta la formarea deprinderilor de citire si scriere, la dezvoltarea si imbogatirea vocabularului, la insusirea unor cunostinte-notiuni de limba romana in mod activ si constient, la formarea si dezvoltarea imaginatiei creatoare, la stimularea interesului depus in invatare prin sadirea sentimentului de incredere in fortele proprii. (Referent stiintific, Grigorie Mihaela Gabriela)

Lucrarea de fata se adreseaza elevilor claselor a III-a si a IV-a, oferindu-le sprijin in aprofundarea cunostintelor de limba romana dobandite in ciclul primar. Culegerea respecta prevederile programei scolare prin obiective, continut si accesibilitate si tine cont de cerintele psiho-pedagogice privind capacitatea de efort si de intelegerea a elevului. Sunt prezentate cunostinte accesibile tuturor elevilor, gradate dupa dificultate si volum, asigurand cantitativ si calitativ pregatirea absolventului claselor a III-a si a IV-a.

Activitatile de invatare sunt selectate in functie de viziunea comunicativa promovata de programa scolara. Acestea sunt accesibile si aplicative, stimuleaza potentialul de intuitie si imaginatie, cat si capacitatile de lucru individual si in grup.

[...] Prezenta lucrare se doreste a fi un instrument de lucru eficient atat invatatorilor, dar si parintilor, care vor incerca, alaturi de elevi, bucuria insusirii corecte a limbii romane. (Autorii)

• 2. Compuneri tematice pentru clasele III-V

Cuvânt înainte

Cândva, o fetiţă spunea că numai compunerile au suflet. Pornind de la această idee, vă rugăm: citiţi-le, gândiţi-vă şi spuneţi cu mâna pe inimă: e-adevărat? Fetiţa de altădată e una din autoare.

Autorii

De ce am scris această carte?

Pentru unii elevi poate fi o povară scrierea unei compuneri, în timp ce pentru alţii este o plăcere. Scopul nostru este să încurajăm acei elevi care nu au descoperit încă secretul scrierii unei compuneri şi a le stimula imaginaţia. Ştiind că orice început e mai greu, vă oferim câteva sfaturi, idei şi întrebări care v-ar putea ajuta. De asemenea, încercăm să vă îndrumăm cu ajutorul exemplelor de compuneri pe teme variate. Sperăm sincer că această carte va fi de un real folos elevilor şi, de ce nu, chiar învăţătorilor.

Sperăm că elevii nu vor dori să transcrie aceste compuneri, ci vor înţelege că trebuie să le privească doar ca pe un ajutor, ca pe o sursă de inspiraţie. Citind compunerile, elevii vor lua contact cu o mulţime de modalităţi de expresie şi astfel îşi vor dezvolta capacitatea de a se exprima.

Elevii din ziua de azi sunt creativi şi plini de fantezie. Suntem convinse că vor scrie compuneri pline de originalitate. Sperăm că micul nostru ajutor le va fi de folos

Cum scriu mai uşor o compunere?

Ca să scrii mai uşor o compunere, mai întâi, ar fi bine să notezi pe o foaie tot ce-ţi apare în minte în acel moment: cuvinte, „expresii frumoase”, imagini, întâmplări etc.

Intâmplările şi personajele pot fi adevărate sau nu, tu vei decide acest lucru. Notează-ţi principalele momente ale acţiunii, pe scurt. Gândeşte-te la un final şi la felul în care îl poţi prezenta. încearcă să-l faci cât mai atractiv.

Apoi îmbină totul formulând cât mai frumos. Trebuie să scrii din suflet, o compunere va fi bună dacă-i va impresiona pe cei care o vor asculta sau citi.