Prin conţinutul acestui manual, s-a dorit trezirea scânteii de har didactic pe care fiecare o poate avea. A fi profesor în „societatea cunoaşterii” presupune ample eforturi de formare a competenţelor de proiectare didactică, de evaluare, comunicare, relaţionare în triada şcoală, familie, societate. Aşadar, profesorul nu mai este cel care-i învaţă pe elevi ceea ce ştie el, ci ceea ce este, îi învaţă să înveţe continuu, să se autoinstruiască, oferindu-le propriul exemplu. ,,Nu-i înveţi pe alţii ceea ce vrei, nu-i înveţi ceea ce ştii, îi înveţi ceea ce eşti” – spune J. Jaurès.