Lectura, ca activitate intelectuală, dar şi ca o competenţâ fundamentală, are scopul de a forma şi dezvolta motivaţia elevului pentru citit, pentru achizitionarea cunoştiintelor despre oameni si viata, despre realitatea înconjurătoare. Concomitent cu aceste obiective, lectura contribuie la formarea capacităţii de comunicare. Ia dezvoltarea vocabularului, la formarea educaţiei estetice.
In concuzie se poate aprecia faptul că, obiectivul educaţional al profesorilor este de a forma şi dezvolta elevilor pasiunea pentru a citi. Prin intermediul acestui Jurnal de lectură, apreciem faptul că elevii vor înţelege de ce şi mai ales cum se parcurge un text literar sau nonliterar, iar profesorii vor putea evalua progresele elevilor.
Ştefan Pacearca