Conţinuturile, vizează deprinderi şi abilităţi de comunicare orală şi scrisă, structurate de la simplu la complex, adresate preşcolarului de 5-6 ani, care a parcurs etapele cronologice în formarea şi dezvoltarea unor comportamente intelectuale şi psihomotorii pe care le solicită sarcinile de învăţare.

Prin intermediul imaginilor, copilul poate cunoaşte şi memora literele de tipar ale alfabetului limbii române.

Interesul pentru cunoaşterea literei este trezit de poezie - destinată literei respective.

Completarea activităţii se va realiza prin scris - deoarece s-a demonstrat că nu se poate separa cititul de scris, scrisul succedând cititul. Considerăm că cele două activităţi intelectuale trebuie abordate integrat, intercondiţionat, ca un proces complex, riguros organizat.