Volumul, prefaţat de prestigioasa prof. univ. dr. Alina Pamfil şi intitulat Comunicare şi argumentare. Teorie şi aplicaţii, se adresează în special profesorilor, studenţilor şi elevilor de liceu pentru a-i sprijini în activitatea de formare a deprinderilor sistematice de comunicare şi argumentare (în termenii didacticii actuale, „competenţa de comunicare” şi „competenţa de argumentare”). Ca obligaţie înscrisă prioritar în programele şcolare, profesorului de limba şi literatura română îi revine în primul rând, în şcoala românească, sarcina de a urmări consecvent de-a lungul anilor de studiu punerea în practică a ceea ce putem numi didactica comunicării şi argumentării. Acest rol ar trebui asumat cu responsabilitate de toţi cei implicaţi în predarea limbilor şi literaturilor – de la autorii programelor şi manualelor, până la profesorul de la clasă –, pentru că atât comunicarea, cât şi argumentarea sunt componente esenţiale ale actului educaţional. Autorii s-au orientat după programele şcolare în vigoare din învăţământul preuniversitar şi universitar, urmărind să prezinte acele informaţii şi să exerseze acele deprinderi care să asigure continuitatea dintre nivelul de pregătire preuniversitar şi cel universitar. Aşa cum reiese încă din titlul lucrării, autorii au decis să abordeze fenomenele aduse în discuţie din două perspective: teoretică şi practică. Prin urmare, cele cinci capitole, Dialogul, Monologul, Naraţiunea, Descrierea şi Argumentarea, sunt structurate la două nivele: la nivelul introducerii informaţiilor şi la nivelul utilizării informaţiilor teoretice în practica discursivă. Prin evidenţierea bazei argumentative a tuturor modalităţilor de expunere (dialogul, monologul, naraţiunea şi expunerea), care pot fi abordate atât ca texte (secvenţe lingvistice cu statut de unitate comunicaţională – textul dialogic, textul monologic, textul narativ, textul descriptiv, textul argumentativ), cât şi ca discursuri (secvenţe evenimenţiale comunicate într-un anumit mod – discursul dialogic, discursul monologic, discursul narativ, discursul descriptiv, discursul argumentativ) se construieşte o imagine complexă şi edificatoare a problematicii vizate. "Privite în ansamblu, cele cinci capitole ale cărţii prezintă cititorului o arie de cercetare şi reflecţie extrem de importantă într-o lume dominată de paradigma comunicării; o arie mai puţin accesată de cercetarea şi de didactica românească. Gestica scrierii ei este, în primul rând, recuperatorie, atribut care amplifică seria reuşitelor: şi mă gândesc la substanţialitatea sintezelor, la acurateţea discursului teoretic şi la operaţionalitatea şi creativitatea aplicaţiilor." (Alina Pamfil, citat din prefaţa lucrării). Valoros instrument de lucru pentru profesori, elevi şi studenţi, volumul Comunicare şi argumentare. Teorie şi aplicaţii are consistenţa şi forma unui curs practic, valabil la orice nivel de studiu instituţionalizat sau privat.