Noile abordări didactice acordă o deosebită importanţă evaluăriielevilor din ciclul primar. Lucrarea de faţă respectă exigenţele uneievaluări moderne, venind în întâmpinarea dorinţei copiilor deîmbunătăţire a performanţei şcolare.Exerciţiile şi problemele din această lucrare sunt concepute pebaza standardelor curriculare de performanţă, adresându-se atât elevilorclaselor a II-a, cât şi cadrelor didactice din învăţământul primar. Marele avantaj al acestei lucrări este faptul că oferă garanţia uneiînvăţări aplicate întrucât întrebările, exerciţiile şi situaţiile-problemăpornesc de la contexte din viaţa cotidiană sau de la situaţii din mediulapropiat al copiilor.Aceste exerciţii sunt concepute în conformitate cu modeleletestelor naţionale elaborate de MENCS, fiind realizate cu scopul de adirecţiona activitatea didactică la clasa a II-a, atât spre finalităţileprevăzute de curriculumul naţional, cât şi spre testările naţionaleprevăzute a fi date la sfârşitul ciclului achiziţiilor fundamentale.Deşi lucrarea noastră oferă numeroase modele, cadrele didactice îşipot manifesta creativitatea, elaborând noi variante de exerciţii, în funcţiede obiectivele urmărite şi de nevoile concrete ale colectivului de elevi.