Dupa mai multe decenii în care procesul de ingrijire a fost structurat si explicat în Romania pe seama modelului hendersonian al nevoilor (care aparţine mai curand psihologiei si sociologiei), ar fi momentul unei orientari mai pronunţat stiintifice si mai pragmatic-profesionale.

Oferind un capitol in care sunt explorate catorva disfunctionalitati din acest domeniu si un numar de 50 de planuri de ingrijire organizate pe diagnostice NANDA-I intalnite frecvent in practica nursing, la care se adauga lista propriu-zisa a diagnosticelor NANDA-I împartite pe domenii, lucrarea se doreste un prim pas in vederea atingerii acestui scop, practic o aducere la zi a continuturilor si abordarilor din domeniu.

Elevii, studentii, profesorii de specialitate si asistentii medicali au ocazia sa utilizeze astfel un instrument de lucru actualizat si, totodata, în acord cu programa scolara specifica, în care se precizeaza, la majoritatea disciplinelor de studiu, ca a doua competenta care urmeaza a fi dobandita de elevi in procesul de învatamânt este „identificarea diagnosticelor/problemelor de ingrijire la pacientii cu afectiuni...”. Aşadar, nu „identificarea nevoilor de ingrijire...”, cum se întîmplă în mod curent.

Lucrarea poate fi de folos si medicilor, care au astfel o mai clara delimitare a bazei stiintifice a ingrijirilor nursing cu care au de a face in colaborarea lor profesionala cu asistentii medicali.