Die Physik ist eine der Wissenschaften, die uns hilft, die Komplexität der umgebenden Welt zu verstehen und die Entwicklung von Systemen und Prozessen in der Natur zu
erklären. Die Physik ist auch die Grundlage aller modernen Technologien und Geräte, die sowohl in der wissenschaftlichen Forschung als auch im täglichen Leben eingesetzt
werden. Trotz der wichtigen Entdeckungen der letzten Jahrhunderte gibt es immer noch offene Fragen in der Physik.Ein kleiner Teilder heutigen Schüler könnten zu den Forschern
von morgen werden, die Lösungen für diese Probleme vorschlagen. Durch das Erlernen der Grundlagen der Physik kann sich jeder Schüler jedoch schneller an die Anforderungen
der komplexen Gesellschaft in der wir leben,anpassen.
In diesem Zusammenhang haben die Autoren dieses Lehrbuches versucht, Lehrern und Schülern einen nützlichen Leitfaden für das Studium der Physik auf der Grundlage
des aktuellen Lehrplans zur Verfügung zu stellen. Jede Lektion wurde so konzipiert, dass der Schüler zuerst die physikalischen Erscheinungen und Prozesse beobachtet, dann
diese mithilfe des Versuches untersucht und schließlich Schlussfolgerungen zieht.
Einerseits bezogen sich die vorgeschlagenen Versuche und Beispiele auf die umgebende Realität, um die Schüler zu motivieren, sich die entsprechenden Begriffe anzueignen und logisches Denken und Teamfähigkeit zu entwickeln. Zum anderen sollten für die Durchführung der experimentellen Themen zugängliche materielle Ressourcen verwendet werden und die Möglichkeit der Nutzung der intelligenten Geräte.
In der siebten Klasse durchläuft der Schüler eine systematische Untersuchung der mechanischen Eigenschaften, jedoch auf einer höheren Ebene als in der vorherigen Klasse; eine Ebene die jedoch seinen Fähigkeiten der Aufnahme und des Abstrahieren entspricht,die sich auf bereits erworbenen Kompetenzen durch das Studium der anderen
Disziplinen des Lehrplans „Mathematik und Naturwissenschaften“ stützt.
Da sich das Lehrbuch an Schüler richtet, die Erfahrungen mit dem Erlernen der Physik haben, aber deren Kompetenzen sich jedoch noch im Anfangsstadium befinden, befolgt
das Lehrbuch die Behandlung aller im Lehrplan vorgeschlagenen Stufen: Gestaltung wissenschaftlicher Forschung,wissenschaftlicheInterpretation von Daten und Beweisen,
die wissenschaftliche Erklärung der Erscheinungen.