Lucrarea conține fișe de antrenament și autoevaluări cu ajutorul cărora elevii vor putea, de cele mai multe ori chiar singuri, să-și reamintească și să-și fixeze noțiunile de bază asimilate, pe parcursul clasei I, la disciplinele Comunicare în limba română și Matematică și explorarea mediului.

Activitățile propuse în acest caiet stimulează învățarea, creativitatea și implicarea activă și conștientă a elevului, iar cele transdisciplinare, bogate și atractive, facilitează un contact permanent cu lumea înconjurătoare.

Prin intermediul tuturor acestor activități se urmărește recapitularea și consolidarea cunoștințelor dobândite de elevi pe parcursul clasei I, iar prin procesul de autoevaluare, identificarea experienţelor de învăţare şi a competenţelor dobândite de aceștia în contexte nonformale sau informale.

Scopul acestei lucrări este acela de a le facilita elevilor demersurile de învățare în contextul învățământului de tip hibrid sau online.

În seria Cu Aramis reușesc – recapitulare și evaluare sunt cuprinse 7 lucrări:

Celina Iordache – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la comunicare în limba română și matematică și explorarea mediului • clasa pregătitoare

Mihaela Ada Radu – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la comunicare în limba română și matematică și explorarea mediului • clasa I

Rodica Chiran – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la comunicare în limba română și matematică și explorarea mediului • clasa a II-a

Elisabeta Mînecuță, Laura Piroș – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la limba și literatura română și educație civică • clasa a III-a

Raluca Voina, Laura Piroș – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la matematică și științele naturii • clasa a III-a

Bianca Bucurenciu – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la limba și literatura română, istorie și geografie – clasa a IV-a

Mihaela Ada Radu – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la matematică, științe ale naturii și educație civică • clasa a IV-a.

Scopul acestor lucrări este acela de a facilita elevilor demersurile de învățare în contextul învățământului de tip hibrid sau online.