Lucrarea Alternativa educațională Step by Step. Abordări teoretice și pragmatice face parte din colecția Sinteze de pedagogie și pune în evidenţă caracteristicile procesuale şi metodologice specifice, care pot fi adaptate şi promovate ca bune practici inclusiv în învăţământul tradiţional.

Step by Step este o alternativă de educație a copilului, de la naștere până la adolescență, bazată pe datele științifice ale psihologiei dezvoltării și ale pedagogiei moderne. Alternativa Step by Step funcţionează cu succes de peste un sfert de secol în sistemul românesc de învăţământ.

În modelul de instruire specific alternativei Step by Step se pune accentul pe individualizarea predării şi a învăţării, astfel încât potenţialul fiecărui elev să fie optim valorificat într-un mediu educativ bazat pe respectul reciproc şi principii democratice.

Copiii sunt încurajați să facă alegeri, să își exprime ideile în mod creativ, să se ajute reciproc, să gândească liber și să-și dezvolte abilitățile de gândire critică.

Valorile insuflate copiilor și elevilor din alternativa Step by Step sunt încrederea, curiozitatea, cultivarea talentului, ascultarea, gândirea critică, creativitatea, diversitatea, bucuria, responsabilitatea și spiritul de învingător sau de lider.

Această lucrare conține:

• Principiile şi scopurile programului Step by Step. Standardele International Step by Step Association (ISSA);

– Managementul clasei de elevi;

– Proiectarea activităţilor didactice. Delimitări teoretice şi aplicaţii practice;

– Particularităţi ale organizării şi ale desfăşurării activităţilor zilnice;

– Studiul tematic – strategie didactică integrată de abordare a conţinuturilor;

– Specificul evaluării în alternativa Step by Step;

– Implicarea familiei şi a comunităţii în educaţia elevilor;

– Strategii de învăţare colaborativă;

– Managementul feedbackului didactic şi psihorelaţional în clasa Step by Step;

– Dimensiunea ludică a activităţilor specifice alternativei Step by Step.

Acest ghid este rezultatul contribuţiilor mai multor specialişti din învăţământul universitar, specialişti ai Centrului pentru Educaţie şi Dezvoltare Profesională Step by Step din România, dar şi din învăţământul preuniversitar (practicieni, profesori metodişti şi formatori în cadrul alternativei).