Problematica abordată în această lucrare necesită, cu siguranță, direcții noi de cercetare și aprofundare prin:

• Extinderea ariei geografice a cercetării în toate școlile din țară.

• Aplicarea și interpretarea chestionarelor astfel încât să existe posibilitatea comparării rezultatelor obținute la nivel național.

• Rezultatele acestui studiu oferă un ansamblu bogat de date suport în vederea conceperii unor programe adecvate de prevenție și intervenție în situațiile de neglijare de diferite tipuri, impunânduse inițierea și aplicarea unui plan de prevenție care să cuprindă pe de o parte, identificarea factorilor cauzatori, iar pe de altă parte, intervenția ulterioară în cadrul unităților școlare din toată țara.

• Prezența neglijării în forme variate de manifestare, relevată prin screeningul chestionarului, necesită identificarea subiecților neglijați, în vederea combaterii factorilor declanșatori ai neglijării și intervenției personalizate, fiecare subiect, în parte, beneficiind de consiliere individualizată adaptată nevoilor specifice fiecărui tip de neglijare. Evaluarea necesită extinderea cercetării și în afara școlii, în mediul familial al elevilor, dar și în mediul lor social.