Volumul de fata cuprinde un manunchi de cugetari despre activitatea educationala, luata in sensul ei psihopedagogic cel mai larg, respectiv cu privire la fenomenele, procesele, situatiile, functiile si aspectele sale fundamentale, dar si la actorii principali implicati in ea, in speta copiii si educatorii, precum si la rolurile lor specific (ingrijire, protejare, predare, instruire, formare, cultivare, evaluare, respectiv invatare, asimilare, exersare, memorare, reperate etc.). Acestea – ca rod al reflectiei asupra vastei realitati pedagogice – au fost formulate si adunate de-a lungul anilor mai cu seama pe baza experientei educationala personale indelungate. Uneori, cugetarile iau forma unor maxime, aforisme, sentinte, dictoane sau reflectii condensate, alteori apar insa simple ganduri, povete, pilde, definitii, judecati sau enunturi mai mult sau mai putin lapidare.