Manualul este structurat pe patru unități de învățare, corespunzătoare subdomeniilor din programa școlară, și una de recapitulare și evaluare finală.

Fiecare dintre cele patru unități de învăţare conține la final activități de recapitulare care vizează aplicarea achizițiilor elevilor în contexte diverse și activităţi de evaluare sumativă, cu elemente de autoevaluare, astfel încât elevii să fie implicați în aprecierea propriului progres școlar. De asemenea, în fiecare unitate sunt propuse metode alternative de evaluare, respectiv autoevaluarea, portofoliul, proiectul și fișa de observare a comportamentului.