Teoria actiunii educative - privita ca stiinta si profesie - reprezinta nivelul superior al cunoasterii si al cercetarii pedagogice, in care se include un ansamblu de idei si de notiuni, de ipoteze si de legi pentru a descrie, a intelege si a explica o diversitate de procese si de fapte ale devenirii umane, de unde si multiplele lor posibilitati de organizare si de aplicare.