,,...literatura a indeplinit si continua sa indeplineasca o functie pentru care ar trebui sa-i fim recunoscatori: aceea de a ne scoate pentru o clipa din ritmul nostru obisnuit si de a ne arata, fie si numai prin intermediul altei priviri, ca poate lucrurile nu se termina intr-un punct de la sine inteles, in virtutea obiceiurilor noastre mentale”. (Julio Cortazar, El estado actual de la narrativa en Hispanoamérica, 1976)

In lumina aprecierii critice a lui Julio Cortazar, Paisajes literarios. Un recorrido hispanoamericano, un manual destinat studentilor de limba spaniola cu un nivel B1-B2, include materiale prin care se ofera informatii si perspective asupra tarilor, autorilor si operelor reprezentative ale literaturii hispano-americane scrise de-a lungul secolului XX si in primele doua decenii din secolul XXI. De asemenea, in concordanta cu selectia de texte literare, se propun activitati care sa incurajeze cercetarea si productia literara.

Obiectivele cartii:

• sa faciliteze accesul la bagajul cognitiv si la bogatia literara a lumii hispano-americane, o lume invaluita intr-o impresionanta diversitate culturala si lingvistica;

• in consecinta, sa favorizeze formarea competentei interculturale a studentilor prin texte si activitati care sa-i determine pe acestia sa reflecteze asupra propriilor valori si referinte culturale;

• sa permita, prin urmare, dezvoltarea principalelor competente de comunicare: intelegerea textului scris, expresia si interactiunea scrisa, expresia si interactiunea orala.