Auxiliarul dezvoltă competența de citire și de înțelegere a textelor nonficționale pe care le prevede programa de clasa I și a II-a.

Activitățile sunt adaptate după teorii din volume de referință în domeniul literației (de exemplu: Handbook on the Science of Early Literacy, The Guilford Press, New York, London, 2023; Onojescu, Monica, Pamfil, Alina (coord.), Literația: cadre conceptuale și rezolvări didactice: simpozionul național de didactică a limbii și literaturii române, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca, 2012).

în fiecare unitate formăm toate subcomponentele acestei competențe, de la simplu la complex:

ascultarea unui text audio și înțelegerea lui;

vizualizarea unor imagini și înțelegerea lor;

citirea unor enunțuri scurte, în succesiune prin utilizarea unor cuvinte cu aceleași grupuri de sunete;

ascultarea și vizualizarea prin apelul la capacitatea de a inferenția.

Auxiliarul propune și două capitole dedicate lumii din jur a elevilor, cu sarcini de lucru care cresc treptat gradul de complexitate și de dificultate. Permanent sunt activități de autoreglare a citirii prin fișe cu caracter metacognitiv.