" Sub aspect conceptual, in alcatuirea manualului s-a pornit de la urmatoarele premise: - Modelul integral al predarii geografiei in scoala, care reuneste caracterul acesteia de stiinta a naturii cu cel de stiinta sociala si, implicit, raporturile om-mediu. - Obiectul de referinta al clasei a VII-a, care impune o abordare rationala, dar in context si cu abordarea sistemica, in sens de geosistem. - Charta internationala a educatiei prin geografie, document de referinta privind geografia in scoala. " Propune o abordare globala a principalelor complexe teritoriale (continent, ocean, tara), prin prisma natura-om-economie, din care au rezultat insa specificul si interrelatiile de la nivel local si regional. " Manualul a fost structurat pe: - Prezentari de elemente constante (relief, clima, zacaminte etc.), ca puncte de sprijin in deducerea altora; - Conturari concrete de medii geografice sau/si peisaje, imagini specifice; - Particularizarea unor structuri naturale si economico-sociale; - Reliefarea statelor ca structuri teritorial-spatiale, dintre cele mai evidente azi pe continente.

ISBN: 973-684-159-6